原來就飾美(卑南族)

教育計畫與成果

原來就飾美(卑南族)

未來精進策略

1. 規劃多位助理協助學生一對一教學,讓學生儘快掌握花環編織的技巧。
2. 頭戴的部分因材料事先設計好,縫上銀幣的位置也畫好,所以孩子都能如期完成。

檢討與建議

男生對於編織部分因為生活經驗少,所以相較吃力,需要一對教學才能跟上進度。

sunshine-rainbow-5388843_640

相關成果

土板國小

小米文化跨領域探究課程成果展暨土坂部落kisatja文化活動

海端國中

布農族族語教學支援人員教學輔導社群

新興國小

原住民族文化體驗學習活動行動列車

都蘭國中

樹皮布的溯源與重生

寧埔國小

阿美族編織

德高國小

原來就飾美-頭飾篇(阿美族)