Ina的舌頭-關山的美式風味

1.可以「專業社群」的模式發展課程的協作與規劃,將更能全面施行原住民族教育。

2可以社團形式完整規劃課程與活動,讓野菜文化與知識,成為學校特色。

1.承辦教師於製作教材時,由於當地文獻、考察資料過少,故多參考花蓮或 其他地
區關於阿美族野菜之資訊,故時有轉譯和取材不易之困難。

2.製作手工書、認識野菜、部落踏查需於假期間進行,以免影響正常課程運作, 故
能協助配合者不多,多以承辦教師自行組成教師團隊,故,缺乏社區人士之協助。