排灣族桌遊

1.以「傳承原住民文化」的構想，透過桌遊寓教於樂特性，增加學生「學習動機」進而達成「學習成效」。
2.老師們可以透過桌遊，將排灣族語言、文化、環境生活等等融入其中。
2.透過邊玩邊學的方式，讓學生對自己的文化、語言、環境生活等等有更多認識與了解。

1.課程活動內容採取跨領域主題學習,透過體驗與製作,將原住民傳統知識轉化為行動與生活知能，符應教育即生活之理念。
2.惟參與課程研習的老師在設計桌遊時，必須對排灣族文化或學校在地色有一定程度的了解，以便設計桌遊的對象、主題和型態。
3.本次研習在實作的部分回饋熱烈，若時間充足，相信老師的設計會更精采。